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漯河学校大全漯河大学大全河南漯河职业技术学院

河南漯河职业技术学院

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学校简介

基本内容

河南漯河职业技术学院  党委书记 陈黎东 高级经济师,曾发表多篇论文、文学作品。2001年12月就任漯河职业技术学院党委书记以来,确立了"创新、竞争、发展"的办学理念和"建设全省一流、全国示范性高职院校,进而实现升本"的发展目标,通过强化思想政治工作、狠抓干部队伍建设、积极推动办学模式改革、提倡大力开展"订单培养",使学院走上一条具有高职特色的办学之路,为学院的改革和发展做出了突出贡献。
  院长 李五聚 教授,硕士研究生导师,曾完成省级研项目4项,发表专著2部、学术论文30余篇。2001年12月到漯河职业技术学院担任院长以来,积极研究探索高职教育发展规律,确立"以质量求生存、以特色求发展"的办学思想,通过强化内部管理、建设师资队伍、完善基础设施,使学院办学实力大大增强,人才培养水平明显提高,知名度、美誉度大幅度提升,为学院的持续健康发展打下了坚实基础,为学院的改革和发展做出了突出贡献。
  院党委副书记 景凤英
  副院长 陈 军
  副院长 顾文明
  纪检委书记 任 龙
  工会主席 齐顺德
  教学系(部)及专业设置
  学院现有8系3部:轻工系、机电工程系、经济贸易与管理系、计算机工程系、建筑工程系、外语系、美术系、音乐系、师范部、基础部、成人教育部(对外称为漯河广播电视大学)。学院面向全国招生,全日制在校生8000余人,成人教育学生3000余人。
  学院高职类专科现开设专业主要有30个:计算机应用与维护、网络技术与信息处理、多媒体技术、电气工程及自动化、机电一体化、数控技术及应用、电子信息工程、财会电算化、市场营销、电子商务、连锁经营与管理、服装设计与工程、食品科学与工程、生物技术工程、动物营养与饲料加工、建筑装饰、工业与民用建筑、建筑概预算与监理、商务英语、旅游与酒店管理、文秘与办公自动化、高级护理、小学教育、小学英语教育、学前教育、音乐表演、音乐教育、美术教育、摄影、装潢艺术设计。其中电气工程及自动化、计算机应用与维护、市场营销为我院重点专业。
  成人教育类本、专科(含开放教育、电大注册视听生)现开设专业11个。其中,本科层次有:会计学、法学、金融、工商行政管理、计算机应用。专科层次有:法律、会计电算化、小教师资、人口管理、工商行政管理、高级护理、金融、汉语言文学、计算机应用。
  行政机构设置
  党政机构15个:院办公室(行政办、党办)、组宣部、团委、教务处、人事处、学生处、总务处、财务处、招生处、就业指导处、科研外事处、监察审计处、纪委办公室、工会办公室、保卫科 。
  教学、管理辅助机构5个:图书馆、学报编辑部、督导室、现代技术教育中心、计算机管理中心。
  后勤服务机构5个: 实业总公司、饮食服务中心、水电暖服务中心、物业管理中心、后勤修缮服务中心。
  办学理念
  创新、竞争、发展
  办学指导思想
  高举邓小平理论的伟大旗帜,以党的基本路线和江泽民同志"三个代表"的重要思想为指导,遵循党的教育方针,认真贯彻落实中共中央、国务院《关于深化教育体制改革全面推进素质教育的决定》和教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》;坚持"三个面向",努力为"科教兴市"、振兴我市高等教育、提高国民素质服务;继续深化改革,加快发展,突出特色,扬长避短,找准定位,整体推进;扩大办学规模,优化学科结构,提升办学规格,增强学校综合实力,全面提高办学水平和办学效益,努力培养具有创新精神和实践能力、基础厚、复合型、德智体美劳技全面发展的社会主义现代化事业的高素质人才。
  办学定位与目标
  坚持创新、竞争、发展的办学理念,以市场为导向,以产学研结合为根本途径,着力培养适应生产、建设、管理、服务一线需要的,德、智、体、美等方面全面发展,具有较高职业素养,富有创新精神和实践能力的应用型高等技术及经营、管理专门人才。既要为地方经济和社会发展做贡献,又要实现学院自身的跨越式发展,把学院建成以高职教育为主体、集电大本专科开放教育、成人教育等多种层次办学格局的"全国示范性职业技术学院"。
  校风、教风与校训
  校风:团结拼搏,追求卓越
  教风:敬业精业,严师名师
  校训:增进智能,创造辉煌
  主要办学特色
  ---- "订单教育"誉满全国
  2002年5月,学院根据双汇集团几年内要在全国建立2000家连锁店的计划,主动出击,与双汇合作组建了"双汇连锁店长班",为该企业培养全国各地的连锁店店长。紧接着又与上市企业银鸽公司合作,组建了"高级技师班"和"职业经理班"。随后,汇华集团、金港大酒店、中国移动漯河分公司、河南省天运科技有限公司、北京元洲装饰漯河分公司、漯河三鑫稀土有限公司、漯河网通公司等10多家用人单位也先后与学院联合开设订单班。截止目前,学院已先后与十几家企业合作开办各类订单培养班20余个,学生人数超过1000人。
  学院的"订单培养",开辟了校企合作育人的新天地,收到了校、企、生三赢的良好效果。第一,"订单培养"提前为学生预订到了就业岗位,使其学有所向,学有所用,专业学习的积极性大大提高。第二,"订单培养"为企业培养了大批基础理论扎实、动手能力强、发展后劲足的应用型人才,为企业发展注入了新的活力;同时,也引起企业对教育投入的兴趣,推进了产学研结合的步伐。第三,"订单培养"使我院拓展了办学空间,提高了人才培养的针对性,实现了为地方经济建设服务的办学目标,对高职院校进一步深化教育教学改革、全面提高人才培养质量、建立良好社会形象等都起到了积极的推动作用。
  学院的"订单培养"模式在社会上产生了极大的影响,《中国教育报》、《大河报》、《教育时报》等多家新闻媒体都对此加以关注和报道。教育部部长周济在2004年河南省高教工作会议和全国第三次高等职业教育产学研经验交流会上,多次称赞学院 "订单培养" 的办学模式,对学院创新办学模式工作给予了充分肯定。"大力开展订单培养,把课堂搬进车间,培养、培训融为一体,加大实践教学的力度,使学生在校即成为企业准员工,实现了学校与企业零距离对接",已成为学院特色鲜明、成效显著的办学模式。
  主要办学成果
  ---- 学院十分注重发挥广大党员的先锋模范作用,注重建设一支素质优良、作风顽强、富于创新的中层干部队伍。2003年3月至8月,在全国开展保持共产党员先进性教育活动中,漯河职业技术学院和浙江大学一起成为全国高校两所试点单位。省委书记李克强把漯河职业技术学院作为自己的联系点,中共中央政治局委员、书记处书记、中组部部长贺国强亲自来校视察调研,对学院工作中取得的优异成绩给予了充分肯定和高度评价。
  ---- 学院注重创设以人为本的思想政治工作环境,强化师德教育,牢固树立"学校无小事,处处是教育;教师无小节,处处为楷模"的意识,使全体教职工以良好的师表风范投身于学院工作当中。学院管理工作从基础抓起,制定制度,规范程序,使各项管理工作逐步走向规范化、科学化发展道路。
  ---- 学院确立"以学生为中心"的教育理念,积极营造高素质实用性人才成长的环境,促使学生综合素质、创新意识和动手能力的培养和提高。学院以专业课为主渠道,通过开设一定数量的文化素质教育必修课或选修课、定期举办人文、社会科学和自然科学素质教育讲座等形式,不断拓展学生的文化素质;结合专业教学活动,强化学生科技创新能力的培养,在全院范围开展"大学生素质拓展计划"活动,举办大学生文化节、校园歌手大奖赛、大学生素质大赛等系列活动;建立各类学生社团组织20余个,把社团活动作为培养学生兴趣和特长的重要途径;注重学生的心理健康,借助音乐系、美术系特色教学活动,多方面营造美育氛围,促进学生综合素质的全面提高。
  ---- 学院主动服务地方经济社会建设,在各教学系部进行产业市场调查论证的基础上,调整、改造弱势专业,巩固、开发具有市场潜力的优势专业。在省教育厅的大力支持下,学院开设的高职类专业从1999年的8个增至2004年的30个。紧贴市场办教育,抓住特色做文章,使专业创新工作取得了实质性突破,为教学改革奠定了基础,同时也为学院的发展带来新的契机。
  ---- 学院积极探索高职人才培养模式和教学模式,大力进行教育教学改革的实践,开创出符合地方经济发展需要实际"订单培养"教学模式。在实际教学中,采取"问题探究式"、"任务教学式"、"讨论一辩论式"、"案例教学式"等多种多样的教学模式和方法,培养学生浓厚的学习兴趣,积极的创新精神和实践动手能力,加强学生独立思考能力、自学能力、信息收集能力的培养和训练;加大实践性教学改革的力度,创造条件让学生走出课堂,到生产一线去感受、去实践,积累直接经验,努力探索理论与实践相结合的新途径。
  ---- 学院按照"突出重点、整体优化、政策引导、加压驱动"的原则,在加强师德教育和队伍管理的基础上,不断加大投资力度,先后启动"双百工程"和"教授工程"和争创名系、名专业、争当名师的"三名"工程。同时,面向全国招聘具有副高级以上职称的专家型人才到校任教,采取措施鼓励选拔优秀中青年教师外出进修、培训、攻读硕士、博士研究生,提高教师学历层次和业务水平,努力造就一支与高职教育相适应的政治素质好、业务水平高、结构合理、专兼结合、相对稳定的师资队伍。
  ---- 学院高度重视毕业生的招生、就业工作,创新思路,积极开拓生源市场,超前思考,主动和企业联系推荐学生到"双汇"、"银鸽"等大型上市企业就业。学院的招生、就业工作连续多年处于全省同类院校领先地位。《中国教育报》、《大河报》、《教育时报》、《漯河内陆特区报》、河南电视台等新闻媒体都对学院的办学情况予以报道。
  ---- 学院坚持不懈地实施开放办学,培养面向世界,面向未来,面向现代化,具有远见卓识与国际接轨的高等实用型人才。目前已与德国、澳大利亚、加拿大、印尼等国家的高校与教育机构建立了文化交流与教育合作的友好关系。

相关评论

评论列表(网友评论仅供网友表达个人看法,并不表明本站同意其观点或证实其描述)
  • 匿名
    2015-05-24 06:49:08发表

    本科待了四年,但是其实没有很多母校的感觉啊……可能因为不怎么住校吧,花园的环境还是很好的,刚入学的时候教室和宿舍的环境都很一般,慢慢的盖了很多新楼,总体感觉还不错

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